O NAS

 

GENEZA I ROZWÓJ DZIAŁALNOŚCI

Mar­ka „Pathways” jest efek­tem ponad dwudzie­sto­let­niego doświa­dcze­nia w tworze­niu alterna­tyw­nych mode­li edukacyj­nych, inspi­ro­wa­nych duchem wolno­ści, indywidua­li­zmu i samoroz­wo­ju. 

Nasza historia to ewolucja idei nauki wolnej od sztyw­nych schema­tów, biurokra­cji i przymu­su – nauki, która ma inspiro­wać, a nie ograni­czać. Przez lata współtworzy­li­śmy ambitne inicjatywy i projekty wspierające dzieci, młodzież oraz dorosłych. Z tego doświadczenia narodziła się szkoła „Pathways”, będąca naszą najnowszą odsłoną – nowoczesną i w pełni dostosowaną do realiów współczes­ne­go świata.

„Pathways” powsta­ło z przekona­nia, że każdy uczeń ma własny rytm, talenty i marze­nia, których nie da się zmieścić w sztyw­nych ramach tradycyj­nego systemu szkolnego. Model ten opiera się na pełnej elasty­czno­ści – to uczeń wybiera własną ścieżkę, dopaso­wa­ną do jego indywidual­nych potrzeb, zaintereso­wań i tempa rozwoju. Oferuje­my różne warianty nauki (opisane w zakładce: „Oferta”) – tak, aby każdy mógł stworzyć dla siebie plan zgodny z własnym stylem życia, osobistymi planami (uwzględnia­jąc zawodowe) i pasjami.

Misja i warto­ści  

W przeci­wień­stwie do trady­cyj­nej edukacji domo­wej, nie wymagamy corocz­nych testów klasyfi­ka­cyj­nych. Jest to rozwią­za­nie w pełni legalne, zgodne z polskim prawem oświato­wym (dzięki upraw­nie­niom i know-how „Pathways”), a jedno­cześ­nie wolne od presji i stresu, które nieu­chron­nie wiążą się z egzamina­cyj­nym przymusem. Wiele szkół oferują­cych tzw. „edukację domową”, w rzeczywi­sto­ści ogranicza się do formalne­go zapisu, pobiera­nia subwencji i pozo­sta­wiania uczniów na pastwę losu. Ucznio­wie w takich systemach często doświad­cza­ją frustra­cji, wypale­nia i poczu­cia winy – nauka jest dla nich żmudnym obowiąz­kiem, a nie przygodą, przez co nie zrywają z instytucjo­nal­ny­mi ani biurokra­tycz­ny­mi proble­ma­mi.

„Pathways” odrzuca ten model. U nas edukacja jest wolno­ścią – nie nakazem. Ucznio­wie rozwija­ją się we własnym tempie, ucząc się tego, co naprawdę ich interesu­je, a jednocze­śnie budując kompeten­cje potrzeb­ne w przyszło­ści. Rozumie­my, że czas spędzany na bezreflek­syj­nym uczeniu się z podręczni­ków lub uczestni­cze­niu w schematycz­nych lekcjach to okres stracony. Dlatego wspieramy rozwój prawdziwych pasji i praktycznych umiejętności, samodzielność i świadome myślenie.

FILOZOFIA TEJ SZKOŁY

Edukacja powinna być procesem poznawania świata, a nie zapamiętywania regułek. Dlatego w „Pathways” krytykujemy model „zakuć, zdać, zapomnieć”. Wspieramy uczniów w odkrywaniu rzeczywistości poprzez doświadczenie, samodzielne eksplorowanie tematów i rozwijanie naturalnej ciekawości. Podejście to oparte jest na przekonaniu, że prawdziwe kształcenie zaczyna się, gdy uczeń sam tego chce.

W świecie, w którym techno­lo­gia pozwala zdoby­wać wiedzę z dowolne­go miejsca na Ziemi, szkoła powinna być przestrze­nią wolno­ści, zaufa­nia i inspira­cji – a nie kontroli. „Pathways” zapew­nia uczniom tę przestrzeń. Dzięki temu każdy może rozwi­jać swoje hobby, podróżo­wać, pracować nad projekta­mi artystyczny­mi, naukowy­mi lub sportowy­mi, a przy tym realizować pełny tok nauki. 

MODEL DZIAŁANIA I ZOBOWIĄZANIA 

W „Pathways” edukacja jest wyborem. Jesteśmy otwarci zarówno na osoby rozpoczynające przygodę z danym przedmiotem, jak i na osoby, które chcą go doskonalić, a także na tych, którzy go nie znają. Uczeń ma prawo do indywidualności, a nauka staje się narzędziem samorealizacji. 

Łączy­my to, co najlep­sze w edukacji nowocze­snej: wolność, elasty­czność i prakty­czne podejście z technolo­gią i odpowie­dzial­no­ścią. Dzięki temu każdy uczeń może budować własną ścieżkę – „pathway” – prowadzą­cą ku dojrzało­ści, wiedzy i spełnieniu. Tworzymy wspólnotę, która wierzy, że edukacja powinna rozwijać, a nie ograniczać. Nie stawiamy barier – u nas każdy może uczyć się w sposób swobodny i inspirujący, aktywnie rozwijając się w zakresie indywidualnych hobby, pasji, zainteresowań i kreatywnych pomysłów na przyszłość, które z całą pomocą wspieramy.